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张鹤怡以自身跨专业申博的成功经验为核心，强调既要关注对自身学术能力、应试技巧的培养，也要注重材料准备的细微之处。在学术积累上，她分享了“经典教材+原著精读+真题导向”的递进式学习方法，即通过反复研读《马克思主义发展史》等教材，对照《德意志意识形态》等原著深化自身理解，并针对性地提炼目标院校真题高频考点。

材料准备方面，张鹤怡特别强调要注重“时效性”与“细节性”：英语六级成绩需在五年内；线下材料装订需用透明拉杆夹分类整理，既确保翻阅便捷，也在细节中展现处专业态度等。她的经验分享揭示了跨专业申博的关键：用学术积累打破专业壁垒，以精细材料展现专业素养。

申博研究计划书是评审专家判断学生学术潜力的核心依据。陈永康聚焦硕士生如何训练自身学术基本功的“底层逻辑”提出：硕士开题报告不仅是毕业流程的一环，更是培养自身学术逻辑的最佳机会。在反复修改以及和导师的沟通交流中，研究问题可以被细化为可执行的学术研究大纲，从而为申博研究计划书奠定逻辑与理论基础。

针对面试备考，陈永康建议考生可以提前完成三项准备：一是精读报考导师近年发表的论文，梳理其研究脉络，预判可能提问问题；二是对自身研究方向的学界前沿讨论、方法论和创新点进行深度探索；三是进行“模拟面试”，观察自己的肢体语言与表达节奏，纠正面试中可能的细节问题。

陈馨以其备考复旦马院的经验为范本，向与会同学介绍了考博当中的笔面技巧。在笔试层面，她主张答题需兼顾理论深度并把握时政热点。她指出，在系统复习马发史、党史等专业知识的同时，需同样保持对时政热点的关注。同时，答题要严格控制时间，可以借助思维导图梳理回答逻辑，确保论述有序展开。

在面试层面，陈馨强调回答问题时要以自身科研计划书为核心锚点，对研究背景、方法、预期成果烂熟于心，以更好应对导师对细节的连续追问；并且英语部分的口语环节也可能会围绕计划书内容展开。她提醒同学们即便偶遇意料之外的难题也要保持作答逻辑，避免冷场。

邓茹菲认为在申博准备期间要培养“信息、学术、人际”三个方面的综合能力：信息维度紧盯目标目标院校研招网、公众号等官方平台，抓取申请材料清单、考核形式等关键信息；学术维度通过知网发文分析目标导师研究脉络，精准把握其研究方向；人际维度借助全国马克思主义暑期学校等学术活动搭建学术人脉信息圈。

面对漫长的申博之路，邓茹菲以“三四月播种，八九月收获”为喻，强调申博是场持久战，需在焦虑中保持“战略定力”，将导师、朋友视为“战友”，在协作中化解压力、培养韧性。

张璐以自身硕博连读的学涯路径为线索，提出“研一奠基、研二冲刺”的两阶段规划。研一作为硕士生的“学术能力筑基期”，需主动与导师沟通学术兴趣与读博意向，通过参与导师的国家社科基金项目熟悉学术科研流程并尝试撰写小论文；研二则是同学们申请硕博连读资格的“材料准备冲刺期”，需要高质量完成硕士开题报告，以开题为契机梳理自身未来研究方向。

张璐建议有志于学术的学弟学妹可以在空余时可以积极向博士师兄师姐了解博士们的科研日常，同时在研究生的学习生活中寻求学术与生活的平衡从而培养好平和自洽的心态。